Georgia O´Keeffe
Måla landskap som Gerogia O´Keeffe!
Lektionen börjar med Georgias liv...
Georgia O`Keeffe föddes i USA 1886 och hon är mest känd för sina målningar av landskap och blommor. Hon visste att hon ville bli konstnär redan när hon var 12år gammal.
Georgia är en av de första kvinnorna att få respekt inom den amerikanska konstvärlden under 1920-talet och hon lyckades med detta genom att förenkla det hon såg på ett unikt sätt. När hon målade ville hon att tavlan skulle visa hur hon kände sig när hon titta på landskapet eller blommorna istället för att vara verklighetstroget. Hennes motto var att måla enkelt och vackert. Så, istället för att måla av verklighet precis som den ser ut, målade hon färre detaljer, enklare linjer och använde färg, form och penseldrag på ett sätt som gjorde hennes konst annorlunda och beundrad.
Georgia åkte runt i sin bil för att hitta landskap som hon tyckte om att måla av, helst skulle det vara öken, för det gillade hon mest. Då tog hon med sina penslar och målardukar och så campade hon i öknen, målade på dagarna och sov under stjärnorna om natten.
Det var ett berg som Georgia tyckte speciellt mycket om, som hon kunde iaktta från hennes hem, och hon trodde att om hon målade det här berget tillräckligt mycket skulle berget tillslut tillhöra henne. När hon dog spreds därför hennes aska på toppen av hennes favoritberg, The Pedernal Mountain. Innan hon dog sa hon att det enda som hon fruktar med döden är att aldrig få återse alla dessa vackra landskap och hon hoppades, precis som indianerna, att hennes ande skulle leva kvar och kunna fortsätta vandra över bergen även i livet efter detta.
Georgias O`Keeffes konst
Uppgift
Varje elev ska börjar med att måla tre stycken horisonter. I mitten av ett liggande papper dras ett streck, en så kallad horisontlinje. Ena halvan på pappret ska ha kalla färger och den andra halvan ska ha varma färger och båda sidorna ska vara ljusa i mitten och blir mörkare längre ut. Kan du tekniken vått-i-vått, får du göra använda den här. Eleverna kan till exempel börja med ljusblå i mitten och måla en starkare och mörkare blå färg ju längre ut färgen kommer. På den andra halvan kan eleverna till exempel använda färgerna gul, orange och röd och måla ljust i mitten och mörkare längre ut.
Medan horisontbilderna torkar ska eleverna testa trådkonst. De får tre trådar var som de doppar i muggar med olika färger, och lägger sedan trådarna på ena hälften av ett papper, börjar uppifrån och ner. Därefter viker de över den andra hälften av pappret medan de trycker handen lätt ovanpå. De kan även lägga på en bok som tryck. Sedan drar de bort trådarna och lägger dem åt sidan. När de öppnar pappret igen ska de ha blivit ett symmetrisk mönster från trådarna.
Nu är det dags att göra trådkonst på deras horisonter. Viktigt att trådarna läggs bredvid horisontlinjen och inte rakt på, och när pappret viks ska den undre delen av horisonten kommer ovanpå trådarna. Be eleverna sedan fylla i utrymmet i mellan det symmetriska mönstret med tex vit färg och sedan måla i konturerna av symmetrin.
Begrepp: Symmetri
Hilma af Klint
Måla abstrakt som Hilma af Klint!
Lektionen börjar med Hilmas liv...
Hilma af Klint levde mellan 1862 och 1944. Hon dog 82 år gammal i en trafikolycka.
Hilma var en av Sveriges första kvinnor att komma in på kungliga konstakademin i Stockholm och hon är en av världens första konstnärer att måla abstrakt, dvs målningar som inte föreställer något.
Hilma var spirituell, hon trodde på andar. Med fyra vänninor skapade hon gruppen "De Fem" och tillsammans mediterade dem och höll i seanser för att få kontakt med andevärlden. En stor del av Hilmas konst är målningar hon skapat från de budskap hon fått från andarna, budskap hon inte alltid själv förstod. För henne var målandet som en kanal mellan andevärlden och verkligheten och hennes skapande handlar om att lyssna inåt och att uttrycka det okända.
Hilma målade världen bortom våra sinnen. Hon ville alltså måla motiv eller saker som vi i verkligheten inte kan se, höra eller känna, smaka, uttala. Hennes bildspråk upplevs därför som mystiskt och symboliskt. Och just för att hennes målningar var så speciella tänkte hon att världen nog inte var redo att uppleva hennes konst. Så i sitt testamente skrev Hilma att hennes brorson skulle få ärva alla hennes tavlor på ett villkor och det var att ingen tavla får visas förrän 20 år efter hennes död.
Men det tog längre tid än så, 50 år efter Hilmas död visades hennes tavlor på moderna museét i Stockholm och utställningen blev då en succé. Och Hilma är numera känd i hela världen.
Hilma af Klint målningar: https://www.youtube.com/watch?v=mfKrM2MNKdU
Uppgift
Med ett A3 papper och en blyertspenna framför sig ska eleverna börja med att blunda och fokusera inåt. Be dem uppmärksamma vilken känsla de har i kroppen, vilken form den känslan har och vilken färg känslan har. Med ögonen fortfarande slutna ska eleverna sedan dra blyertspennan mot pappret och låta linjerna gå som de känner, men pennan får inte släppa pappret och uppmana eleverna att teckna långsamt. Linjen kan däremot korsa sig själv, bilda former, snurra. Be eleverna känna papprets gränser med handen och fylla pappret så gott det går. Eleverna får sedan titta på pappret och välja om de vill sudda bort eller lägga till några linjer eller former. Nu ska hela pappret fyllas med färg och eleverna ska med omsorg välja sin färgkompass och noggrant måla färgen i de fält som skapats.
Begrepp: Abstrakt konst
Kommande lektion kommer vi att använda målningarna för att skapa explosionsböcker.
Hilma af Klint
Måla abstrakt som Hilma af Klint!
Lektionen börjar med Hilmas liv...
Hilma af Klint levde mellan 1862 och 1944. Hon dog 82 år gammal i en trafikolycka.
Hilma var en av Sveriges första kvinnor att komma in på kungliga konstakademin i Stockholm och hon är en av världens första konstnärer att måla abstrakt, dvs målningar som inte föreställer något.
Hilma var spirituell, hon trodde på andar. Med fyra vänninor skapade hon gruppen "De Fem" och tillsammans mediterade dem och höll i seanser för att få kontakt med andevärlden. En stor del av Hilmas konst är målningar hon skapat från de budskap hon fått från andarna, budskap hon inte alltid själv förstod. För henne var målandet som en kanal mellan andevärlden och verkligheten och hennes skapande handlar om att lyssna inåt och att uttrycka det okända.
Hilma målade världen bortom våra sinnen. Hon ville alltså måla motiv eller saker som vi i verkligheten inte kan se, höra eller känna, smaka, uttala. Hennes bildspråk upplevs därför som mystiskt och symboliskt. Och just för att hennes målningar var så speciella tänkte hon att världen nog inte var redo att uppleva hennes konst. Så i sitt testamente skrev Hilma att hennes brorson skulle få ärva alla hennes tavlor på ett villkor och det var att ingen tavla får visas förrän 20 år efter hennes död.
Men det tog längre tid än så, 50 år efter Hilmas död visades hennes tavlor på moderna museét i Stockholm och utställningen blev då en succé. Och Hilma är numera känd i hela världen.
Hilma af Klint målningar: https://www.youtube.com/watch?v=mfKrM2MNKdU
Uppgift
Med ett A3 papper och en blyertspenna framför sig ska eleverna börja med att blunda och fokusera inåt. Be dem uppmärksamma vilken känsla de har i kroppen, vilken form den känslan har och vilken färg känslan har. Med ögonen fortfarande slutna ska eleverna sedan dra blyertspennan mot pappret och låta linjerna gå som de känner, men pennan får inte släppa pappret och uppmana eleverna att teckna långsamt. Linjen kan däremot korsa sig själv, bilda former, snurra. Be eleverna känna papprets gränser med handen och fylla pappret så gott det går. Eleverna får sedan titta på pappret och välja om de vill sudda bort eller lägga till några linjer eller former. Nu ska hela pappret fyllas med färg och eleverna ska med omsorg välja sin färgkompass och noggrant måla färgen i de fält som skapats.
Begrepp: Abstrakt konst
Kommande lektion kommer vi att använda målningarna för att skapa explosionsböcker.
Hilma af Klint
Måla abstrakt som Hilma af Klint!
Lektionen börjar med Hilmas liv...
Hilma af Klint levde mellan 1862 och 1944. Hon dog 82 år gammal i en trafikolycka.
Hilma var en av Sveriges första kvinnor att komma in på kungliga konstakademin i Stockholm och hon är en av världens första konstnärer att måla abstrakt, dvs målningar som inte föreställer något.
Hilma var spirituell, hon trodde på andar. Med fyra vänninor skapade hon gruppen "De Fem" och tillsammans mediterade dem och höll i seanser för att få kontakt med andevärlden. En stor del av Hilmas konst är målningar hon skapat från de budskap hon fått från andarna, budskap hon inte alltid själv förstod. För henne var målandet som en kanal mellan andevärlden och verkligheten och hennes skapande handlar om att lyssna inåt och att uttrycka det okända.
Hilma målade världen bortom våra sinnen. Hon ville alltså måla motiv eller saker som vi i verkligheten inte kan se, höra eller känna, smaka, uttala. Hennes bildspråk upplevs därför som mystiskt och symboliskt. Och just för att hennes målningar var så speciella tänkte hon att världen nog inte var redo att uppleva hennes konst. Så i sitt testamente skrev Hilma att hennes brorson skulle få ärva alla hennes tavlor på ett villkor och det var att ingen tavla får visas förrän 20 år efter hennes död.
Men det tog längre tid än så, 50 år efter Hilmas död visades hennes tavlor på moderna museét i Stockholm och utställningen blev då en succé. Och Hilma är numera känd i hela världen.
Hilma af Klint målningar: https://www.youtube.com/watch?v=mfKrM2MNKdU
Uppgift
Med ett A3 papper och en blyertspenna framför sig ska eleverna börja med att blunda och fokusera inåt. Be dem uppmärksamma vilken känsla de har i kroppen, vilken form den känslan har och vilken färg känslan har. Med ögonen fortfarande slutna ska eleverna sedan dra blyertspennan mot pappret och låta linjerna gå som de känner, men pennan får inte släppa pappret och uppmana eleverna att teckna långsamt. Linjen kan däremot korsa sig själv, bilda former, snurra. Be eleverna känna papprets gränser med handen och fylla pappret så gott det går. Eleverna får sedan titta på pappret och välja om de vill sudda bort eller lägga till några linjer eller former. Nu ska hela pappret fyllas med färg och eleverna ska med omsorg välja sin färgkompass och noggrant måla färgen i de fält som skapats.
Begrepp: Abstrakt konst
Kommande lektion kommer vi att använda målningarna för att skapa explosionsböcker.
Hilma af Klint
Måla abstrakt som Hilma af Klint!
Lektionen börjar med Hilmas liv...
Hilma af Klint levde mellan 1862 och 1944. Hon dog 82 år gammal i en trafikolycka.
Hilma var en av Sveriges första kvinnor att komma in på kungliga konstakademin i Stockholm och hon är en av världens första konstnärer att måla abstrakt, dvs målningar som inte föreställer något.
Hilma var spirituell, hon trodde på andar. Med fyra vänninor skapade hon gruppen "De Fem" och tillsammans mediterade dem och höll i seanser för att få kontakt med andevärlden. En stor del av Hilmas konst är målningar hon skapat från de budskap hon fått från andarna, budskap hon inte alltid själv förstod. För henne var målandet som en kanal mellan andevärlden och verkligheten och hennes skapande handlar om att lyssna inåt och att uttrycka det okända.
Hilma målade världen bortom våra sinnen. Hon ville alltså måla motiv eller saker som vi i verkligheten inte kan se, höra eller känna, smaka, uttala. Hennes bildspråk upplevs därför som mystiskt och symboliskt. Och just för att hennes målningar var så speciella tänkte hon att världen nog inte var redo att uppleva hennes konst. Så i sitt testamente skrev Hilma att hennes brorson skulle få ärva alla hennes tavlor på ett villkor och det var att ingen tavla får visas förrän 20 år efter hennes död.
Men det tog längre tid än så, 50 år efter Hilmas död visades hennes tavlor på moderna museét i Stockholm och utställningen blev då en succé. Och Hilma är numera känd i hela världen.
Hilma af Klint målningar: https://www.youtube.com/watch?v=mfKrM2MNKdU
Uppgift
Med ett A3 papper och en blyertspenna framför sig ska eleverna börja med att blunda och fokusera inåt. Be dem uppmärksamma vilken känsla de har i kroppen, vilken form den känslan har och vilken färg känslan har. Med ögonen fortfarande slutna ska eleverna sedan dra blyertspennan mot pappret och låta linjerna gå som de känner, men pennan får inte släppa pappret och uppmana eleverna att teckna långsamt. Linjen kan däremot korsa sig själv, bilda former, snurra. Be eleverna känna papprets gränser med handen och fylla pappret så gott det går. Eleverna får sedan titta på pappret och välja om de vill sudda bort eller lägga till några linjer eller former. Nu ska hela pappret fyllas med färg och eleverna ska med omsorg välja sin färgkompass och noggrant måla färgen i de fält som skapats.
Begrepp: Abstrakt konst
Kommande lektion kommer vi att använda målningarna för att skapa explosionsböcker.
Hunden
Flera olika enkla moment som blir till en cool hund
Förberedelse
* Oljepastell
* Vattenfärg
* Sax, Lim
* Vitt A3 papper
* Svart A4 papper
Uppgift
En uppgift där eleverna arbetar med kollage, färgnyanser, lär sig teckna ögon och nosar samt mix media. Lätt, rolig och lärorik, funkar även bra som engångsuppgift åt de äldre barnen (mellanstadiet).
-
Elverna börjar med att rita linjer med pastellkritorna på A3pappret, vilka färger de vill (hos mig fick de välja 5 var). Be dem att rita hårt och kanske föreslå linjer som t.ex. är:
* Hackiga
* Små och korta
* Vågiga
* Kantiga
* Knasiga
* Arga
* Snirkliga
-
Sedan ska A3 pappret målas med vattenfärg, vilka färger de vill. Effekten ska bli att linjerna träder fram ur vattenfärgen. Lägg på tork.
-
Nu ska de måla ögon och nos. Vi ritade ögonen och nosen tillsammans steg för steg. De får välja en pastellfärg att ha i ögonen som de ska nyansera med vitt, så att ögonen blir ljusare längre in mot pupillen, och sedan målar de svart runtom. Nosen målar vi grå med vattenfärg.
-
När A3pappret torkat ska det klippas i remsor längs med långsidan av pappret. Remsorna ska vara ungefär 3-4cm. Samla ihop remsorna i en bunt och klipp de sedan på mitten.
-
Remsorna ska nu limmas på ett svart A4papper och riktas in mot mitten. Som att du lägger dem likt en blomma. Det gör inget om remsorna hamnar utanför pappret, vill eleverna så kan de klippa bort de bitarna. Remsorna ska försöka täcka det svarta pappret.
-
Sen limmar eleverna på nos och ögon.
-
Sist blandar de svart och vit akrylfärg och målar hårstrån, lite päls och morrhår som finish.