Uppgift

Du ska välja valfri porträttbild på en artist, dvs. på artistens ansikte, som du vill teckna av. Du kommer att teckna av artisten med hjälp av tekniken rutmönster. Teckningen kommer att vara i blyerts och förutom att teckna av porträttet ska du skugga med hjälp av stompf. När du tecknat klart ska de bearbeta bilden digitalt samt göra ett digitalt kollage som bilden kommer att klistras in i med hjälp av programmet pixlr.com. Du ska alltså lära dig att:

 

• Teckna porträtt

• Skugga

• Göra ett digitalt kollage

 

​

 

 

 

 

Steg 1. Intro

• Genomgång: Uppgift & Porträtt

• Teckningsövningar porträtt

• Välj artist, hitta bild med hög uplösning

 

Steg 2. Teckna rutmönster ​

Teckna av din bild med hjälp av rutmönster. ​

​

A4: Bild på artist & Vitt ritpapper

• Använd linjal för att göra prickar på din bild och dit ritpapper, både uppe och nere, vid: 7cm, 14cm, 21cm

• Använd linjal för att göra prickar på din bild och dit ritpapper, både höger och vänster sida vid: 6cm, 12cm, 18cm, 24cm

• Dra streck med linjalen uppifrån och ner, sida till sida, mellan dina prickar så att du får rutor över hela pappret.

​

Teckna av din bild genom att teckna samma sak som finns i respektive rutor. 

​

​

Steg 3. Digitalt

• Leta upp ungefär 10 bilder på din artist. Tänk på hur du vill framställa artisten du valt, vad berättar bilderna om artisten? 

• Ta med ett citat från en låttext som artisten sjunger

• För samman bilder och text på pixlr.com. Välj att du vill göra en poster och kom ihåg att få till en bra komposition, alltså att du placerar bilderna på bästa sätt.

•  Ta en bild på din teckning och ladda upp samt redigera. Klistra fast din bild ovanpå kollaget digitalt. Spara på datorn och dela på Google Classroom. ​

​

 

 

 

Kunskapskrav

 

​

​

1. Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

​

Eleven hittar en egen bild att arbeta med och som eleven vill teckna av. 

 

2. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.

 

Eleven kan följa instruktionerna, arbetar på lektionerna, försöker lösa problem självständigt. Kommer på egna idéer för hur skapandet kan förbättras.  

 

3. Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett väl fungerande sätt.

​

Eleven kan teckna av en bild med hjälp av rutmönstret så att teckning och bild överrensstämmer.

Eleven kan skugga med stompf så att resultatet ser verkligt ut. 

Eleven kan arbeta digitalt genom att redigera sin tecknade bild och göra ett kollage

​

​