Uppgift

Du ska teckna ett landskap med motiv inspirerat av Fantasy med hjälp av blyerts och akvarellpennor. När uppgiften är klar kommer du att betygsätta en kompis skriftligt. Du ska lära dig att: 

 

• Skugga med akvarellpennor

• Teckna landskap: Horisontlinje, framför/bakom, nära/lång borta

• Hitta och teckna motiv från fantasy

• Öva på bildkomposition 

 

För exempel klicka på knappen

​

 

 

 

 

Del 1. Övning

• Skugga cirkel, kub, geometriska former med blyerts

• Teckna av bild och skugga med akvarellpennor genom att måla olika nyanser

 

Del 2. Teckna landskap & fantasy ​

Använd dator för att hitta de fantasymotiv du vill ha med.

• Sök på t.ex.: fantasy + enhörning, alv, slott, troll, drake, häxa, gryphon

​

​

• Skissa din bild och allt som ska vara med

• Teckna på akvarellpapper och färglägg med akvarellpennor (använd gärna mall för att teckna landskap korrekt)

• Preliminär inlämning veckan innan höstlovet

 

Steg 3. Bedöm en kompis

• Klicka på knappen och kopiera sidan (ctrl+A, ctrl+ C)   

​

​

• Öppna ett nytt dokument i Google Drive och klistra in texten (ctrl V)

• Titta på din kompis bild och svara på frågorna. Skriv sedan ett x efter varje kunskapskrav i det betyg som du tycker din kompis borde få. 

• Dela ditt dokument med Kompis och Michaela

Kunskapskrav

 

1. Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

 

Teckningen är genomtänkt, noggrann, detaljerad  och tydligt kopplad till tema Fantasy

​

2. Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.

 

Eleven har hittat eller skapat egna motiv från fantasy, har arbetat självgående och försökt lösa problem självständigt. 

 

3. Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett väl fungerande sätt.

​

Landskapet visar att eleven har koll på: horisontlinje, framför/bakom, nära/långt bort

Motiven är placerade i bilden så att komposition blir så bra som möjligt. 

Eleven kan använda akvarellpennor för att skapa skugga och nyans. 
 

​

4. Eleven kan föra utvecklade och väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

Eleven svarar tydligt och genomtänkt på frågorna med tydlig koppling till responsbilden och använder sig av begrepp såsom: 

horisontlinje, nyans, skugga, motiv, akvarell, fantasy